La double valeur de la lettre y.

Parmi les graphies "complexes" de fin d'apprentissage de la lecture, la lettre y peut poser quelques difficultés à nos élèves.
En règle générale, si lorsqu'elle succède à une une consonne, elle peut être assimilée à un "simple" i (comme dans stylo), il n'en est plus de même lorsqu'elle suit un voyelle, où elle prendra alors la valeur d'un "double" i (comme dans crayon, voyage, essuyer).
Dans ces cas, la lettre y se partage entre deux syllabes; s'associant dans un premier temps avec la voyelle qui la précède pour former une fin de syllabe en /oi/, /ai/, /ui/, et dans un second temps avec les lettres qui la suivent pour former une nouvelle syllabe commençant par le phonème /i/.
Cette petite affiche est destinée aux élèves ayant des difficultés à comprendre et à automatiser cette particularité. Il suffit de rajouter deux points sur les "barres" du y pour retrouver les deux i "originaux" (un i pour chaque syllabe).
La vingt-sixième fiche de lecture de la progression ALED présente une série de mots comportant la lettre y (et autres graphies peu fréquentes, dites "de fin d'apprentissage de la lecture").